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[十日谈]
愿“安全的流动校舍”早日成风景
[新闻]
积极打造督学责任区 建设“湖南模式”
困惑与选择:学校德育的未来之路(上)
全国督学责任区制度建设经验交流现场会召开(共9则)
2011年11月湖南教育大事记
“田园式”培训的风景线(下)
生命在文化中拔节
各地建立长效机制 “加固”校车安全网(共12则)
[湖湘语文]
岳阳天下楼
以语文的方式开启幸福
为语文而生活
让语文融入生命的河流
生长,真叫人喜欢
寻找一条小径
生命的另一个舞台
强扭的瓜也甜
[探索]
和合语文课程的基本视点
语文教师跨学科知识结构和复合型素养
中小学历史学科的学生发展性评价
探寻“发现”的过程价值
别让导学案成为自主阅读的挡箭牌
激活小学古诗词教学的活力
如何指导学生有效作文
就这样“打”“发”学生作文
跟课文学作文
写自我•写细节•写波澜
[交流]
激动•唤醒•鼓励
语文课堂:如何以“趣”为先
寻求小组合作学习的激发力
教学大餐里的诗教“佐料”
巧用“留白”,放飞想象的翅膀
自主学习型课堂的构建
语文创造性思维能力如何培养
地理会考复习的关键点
温和的光亮
[文苑]
祭小悦悦文
和鲁迅比童年
诗意孔丘
书卷多情似故人
[编读往来]
《湖南教育》,我灵感的源泉
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